以校本課程設計切合學生需要，透過參與、討論、互動、協作、展示等過程建構知識，與人溝通，啟發思維，從而獲取適切、真實及有意義的學習經驗，達至德、智、體、群、美、靈六育全人發展基礎課程，我們需要家長的配合，故本園定期舉辦家長教育課題、家長會、家長團契、家庭探訪，使家長也不斷學習成長；藉家長義工與學校合作籌備活動參與課程，學生在家校合作和諧充滿「愛」環境中愉快學習。
循道衛理聯合教會關注項目重視幼兒從小明白「天、人、 物、我」的關係，讓他們學會愛主愛人，尊重生命，珍惜生命，以感恩的心待人接物的正確價值觀。
透過自訂計劃、做、回顧的歷程，建立學生自律及反思能力
綠化環境，循環再用，珍惜資源，從小做起
中英文活動：聽說先行，以讀帶寫
中文教學重點：語法、語素、詞語、句子、識字、閱讀、語音
英文教學重點： picture talk, shared reading, storytelling, real-life experience, songs and rhymes, read aloud, early writing, games
透過多元智能活動、高廣度教學及聲情教學，應用維哥斯基教學理論「鷹架作用」學習 社交互助合群的精神，與人溝通協助的能力。
小組合作學習，建立學生自主發展，建構知識的組織能力。 四人討論、聆聽、匯報。
透過多元化的音樂元素:律動、音樂欣賞、唱遊活動等，從而培養幼兒對音樂的興趣，提升他們肢體動作的表達以及與人合作的能力
透過參與在藝術活動中，提升幼兒的創意思維及創作力，讓幼兒從中體驗藝術活動的快樂元素，學習欣賞不同的事物
透過互動的戲劇遊戲，從而培養幼兒的解難能力、創意力及合作能力。
體適能活動能提升幼兒的心肺耐力、平衡力、敏捷力及柔軟度，同時能培養幼兒有良好健康的體魄。
「自由遊戲」是由幼兒的內在動機誘發的行為活動，著重幼兒自主、自由參與不受成年人訂立的規則或預設目標所束縛的遊戲。幼兒可在「自由遊戲」中選擇遊戲的工具、方法，玩伴和活動區域。
